专业
中职教师培养资源开发研究——以设施农业科学与工程专业为例
《中职教师培养资源开发研究——以设施农业科学与工程专业为例》,作者:宋士清等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030551221。 本书是教育部、财政部职业院校教师素质提高计划“《设施农业科学与工程》专业职教师资培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发”项目（VTNE058）的研究成果。全书共10章，系统、详细、全面、深入地介绍了项目研发的背景、目的、意义、定位、原则、团队、组织、思
高考志愿填报百宝书. 专业篇 : 2010～2011
《高考志愿填报百宝书. 专业篇 : 2010～2011》,作者:张燚主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030268969。本书根据教育部公布的各个学科国家重点学科、博士点和硕士点数据对中国大学12个学科门类、80个一级学科做了科学的排名，并对这些专业进行详细的介绍、分类和点评。
单科闯关 第4科 ——护理学（师）专业实践能力
《单科闯关 第4科 ——护理学（师）专业实践能力》,作者:李惠娥,徐德颖 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030558206。 《单科闯关 第4科——护理学（师）专业实践能力》是全国护理学（师）资格考试推荐辅导用书之一，专为在上一年度考试中“专业实践能力”单科未通过的考生而编写。主要包括知识点串讲、试题精选和模拟试卷三部分。根据考试大纲的要求，本书重点介绍和练习基础护理学所涉及的护
中国科学院研究生院2007年攻读硕士学位研究生招生专业目录
《中国科学院研究生院2007年攻读硕士学位研究生招生专业目录》,作者:中国科学院研究生院招生办公室编 出版社:科学出版社 ISBN:7030178890。本书主要介绍了中国科学院所属各单位2007年招收攻读硕士学位研究生情况，包括各招生学科、专业、研究方向、指导老师、考试科目、招收人数等情况。
基于意义协商的教师合作：构建学校专业学习社群
《基于意义协商的教师合作：构建学校专业学习社群》,作者:乔雪峰 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030550378。本书基于国际学术界对专业学习社群这一议题的学术讨论，主要探讨国内教师如何理解其工作变化，以及教师如何通过发展专业学习社群开展专业合作。本书对研究个案进行深入的田野工作，致力于发展专业学习社群的学术讨论，推进专业学习社群的本土化探索。同时，本书对国内有关校本教师发展及教师专业
中国大学及学科专业评价报告2018—2019
《中国大学及学科专业评价报告2018—2019》,作者:邱均平等 编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030565198。本书以中国科教评价研究院（CASEE，杭电）为主，中国科学评价研究中心（RCCSE，武大）和中国科教评价网参与共同研发，由邱均平、汤建民、赵蓉英、王碧云等编著。全书共分三部分：第一部分为中国大学及学科专业评价工作概述及评价结果的简要分析，包括了中国大学教育地区竞争力排行
高等学校土木工程专业建设的研究与实践 : 第九届全国高校土木工程学院(系)院长(主任)工作研讨会论文集
《高等学校土木工程专业建设的研究与实践 : 第九届全国高校土木工程学院(系)院长(主任)工作研讨会论文集》,作者:陈国兴，韩爱民，侯曙光编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030229533。本书包括五部分内容：培养模式及改革、教学方法与改革、专业及课程建设、实践环节与实验教学、教学管理与师资建设。
环境科学专业建设探索与实践 : 面向解决复合性环境问题的环境科学本科人才培养体系的构建
《环境科学专业建设探索与实践 : 面向解决复合性环境问题的环境科学本科人才培养体系的构建》,作者:段昌群，和树庄主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030322494。本书以云南大学环境科学国家特色专业建设为案例，构建了环境科学专业办学的理论体系，阐述了该专业建设的顶层设计、办学定位及培养方案形成路径，从理论教学、实践教学、创新环节等方面分析了教学组织体系的建设思路，围绕师资队伍、教材与课
制药工程专业实验教程
《制药工程专业实验教程》,作者:李瑞芳,张贝贝 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030571267。本教材是根据普通高等学校制药工程专业特点组织编写的综合性专业实验课教材，涵盖了药物化学、生物制药工艺学、药剂学和药物分析学课程的实验教学内容，阐述各专业课实验项目的实验目的、实验原理、实验设备与实验材料、实验步骤、实验结果、注意事项等内容，同时，还设有思考题供学生拓展思维。
