信息技术教师教学用书 七年级下册 《信息技术教师教学用书 七年级下册》,作者:中学信息技术教师用书编写组 编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030562944。本书是非零起点信息技术七年级下册的配套教师教学用书,依托教材编写,内容全面,实用性较强,给教材以辅助、支撑和延展,旨在给一线信息技术教师提供必要的参考,降低教学难度,使其在教学实施过程中更容易达到预定的教学目标。本书的主要内容有:各章的教材综述,帮助教师对教材有 壹号书单 2018年01月01日 0 点赞 0 评论 41 浏览
直觉模糊集理论及应用. 下册 《直觉模糊集理论及应用. 下册》,作者:雷英杰[等]著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030407627。本书系统介绍直觉模糊集理论及其在模式识别、信息融合、信息安全、数据挖掘等领域的应用。 壹号书单 2014年06月01日 0 点赞 0 评论 41 浏览
微积分(下册)第二版 《微积分(下册)第二版》,作者:郁大刚,陆伟民 出版社:科学出版社 ISBN:9787030513656。本书是编者在总结多年本科数学教学经验,探索民办高等院校、独立学院本科数学教学发展动向,分析同类教材发展趋势,并结合“微积分课程教学基本要求”编写而成的.本书遵循重视基本概念、培养基本能力、力求贴近实际应用的原则,并充分考虑了微积分学课程教学时数减少的趋势,着重突出微积分学的基本思 壹号书单 2013年01月01日 0 点赞 0 评论 41 浏览
大学化学习题精解. 下册. 无机化学、分析化学、有机化学部分 《大学化学习题精解. 下册. 无机化学、分析化学、有机化学部分》,作者:汪秋安主编 出版社:科学出版社 ISBN:7030112172。本书是根据现行大学理工科化学教学大纲的要求编写的。书中每章在介绍基本知识和内容后,对各题给出解题思路、方法和答案。 壹号书单 2003年03月01日 0 点赞 0 评论 41 浏览
新编基础物理学(下册)(第三版) 《新编基础物理学(下册)(第三版)》,作者:王少杰,顾牡,吴天刚 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030640437。本书是教育部“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材,2009年被教育部列为普通高等教育精品教材。本书依照教育部最新颁布的大学物理课程教学基本要求编写,书中系统阐述了大学物理学的基本概念、基本理论和基本方法,并融入作者多年教学经历所积累的成功经验。编写理念上,强调培养学 壹号书单 2019年12月01日 0 点赞 0 评论 41 浏览
传热学基础手册. 下册 《传热学基础手册. 下册》,作者:(美)罗森诺(Rohsenow, Warren M.)等主编;齐欣译 出版社:科学出版社 ISBN:7030023463。本书包括受迫对流(外部流动)、稀薄气体传热、电磁场对换热的影响、凝结、沸腾、两相流以及辐射等内容。 壹号书单 1992年02月01日 0 点赞 0 评论 41 浏览
高等数学. 下册 《高等数学. 下册》,作者:李春明[等]编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030237378。本书内容包括多元函数的微分学及其应用、多元函数的积分学及其应用、无穷级数、常微分方程。 壹号书单 2009年01月01日 0 点赞 0 评论 41 浏览
湍流. 下册 《湍流. 下册》,作者:(荷)欣茨(Hinze, J.O)著;周光嚞,魏中磊译 出版社:科学出版社 ISBN:130313594。本书是一本优秀著作,阐述湍流的输运过程、自由剪切湍流和“壁”剪切湍流.可供理工科大学力学、化工、机械、航空航天、水利、气象、海洋等专业师生,有关工程技术人员和科研人员参考.第5、6章由魏中磊译,第7章由周光垌译. 壹号书单 1987年08月01日 0 点赞 0 评论 41 浏览
生物化学原理. 下册 《生物化学原理. 下册》,作者:A.怀特 出版社:科学出版社 ISBN:13031947。本书共有六个部分:细胞的主要组分、催化作用、代谢、体液与特殊的组织、内分泌腺体的生物化学和营养。分上中下三册出版。下册包括后三个部分。主要内容为:血液的组成、胞外内液的组成和代谢,肾、肌肉等组织的组成;各种内分泌腺激素的生物化学;主要营养素包括水溶性维生素和脂溶性维生素的化学和功 壹号书单 1979年09月01日 0 点赞 0 评论 40 浏览
医学生理学和生物物理学. 下册 《医学生理学和生物物理学. 下册》,作者:不详 出版社:科学出版社 ISBN:13031613。本书是《何威氏生理学教科书(Howell's Textbook of Physiology)》的第18版。由于内容变动较大,本书18版改名为《医学生理学和生物物理学(Medical Physiology and Biophysics)》,于1960年出版。全书分13篇,共58章。 壹号书单 1978年04月01日 0 点赞 0 评论 40 浏览