背景

气候变化背景下流域水资源系统脆弱性评价

《气候变化背景下流域水资源系统脆弱性评价》,作者:杨晓华,夏星辉 出版社:科学出版社 ISBN:9787030484321。本书结合气候变化情景,对流域水资源系统脆弱性评价进行了全面梳理、 理论与应用研究。 在理论方面,从气象要素变化,极端天气事件和长期气候变化等不同方面,探讨了气候变化对水资源的影响,并从水质、水量、水生态综合管理角度,提出了气候变化下流域水资源脆弱性多属性评价理论、不确定性分析

尼耳斯·玻尔的哲学背景

《尼耳斯·玻尔的哲学背景》,作者:(丹)否尔霍耳特(Favrholdt, David)著;戈革译 出版社:科学出版社 ISBN:7030037413。本书论证了这样一个观点,即玻尔在物理学方面的工作,必须用科学史的一种内因论而不是外因论的观点来加以解释。

二孩政策背景下新生代员工工作-家庭平衡研究

《二孩政策背景下新生代员工工作-家庭平衡研究》,作者:闫淑敏等著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030591234。“全面二孩”政策背景下的工作-家庭平衡已成为新生代员工广泛关注而又亟待探讨的热点话题。《二孩政策背景下新生代员工工作-家庭平衡研究》基于新生代员工与“全面二孩”政策相结合的视角,运用定性定量分析与案例研究等多种方法,探讨了“全面二孩”政策对新生代员工的影响及新生代员工的二孩生

基于背景的迷彩伪装设计与综合评价方法

《基于背景的迷彩伪装设计与综合评价方法》,作者:王展,李洁 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030529800。本书主要介绍基于背景的迷彩伪装设计与评价方法。首先全面概述伪装技术的概念、发展历史、应用分类和发展趋势等内容。然后重点从两个方面对基于背景的伪装设计以及评价方法进行论述:在伪装设计方面着重论述从背景获取到伪装图像生成的完整技术流程;在伪装评价方面着重论述伪装指标提取与综合伪装评

高校人力资源管理信息化建设——基于“双一流”建设背景

《高校人力资源管理信息化建设——基于“双一流”建设背景》,作者:杨静 编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030570192。习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会报告中指出,人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。传统的人事管理工作模式已不能满足当前一流大学和一流学科建设与发展的需要。积极探索和建立适应“双一流”建设的人力资源管理制度和人才发展体系势在必行,其中,人力资源管

新时代背景下旅游供给侧改革研究

《新时代背景下旅游供给侧改革研究》,作者:梁留科 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030552068。在国家实施“供给侧结构性改革”的大局下,推进旅游供给侧结构性改革,成为引领我国各地区旅游发展的工作重点。通过供给侧改革来适应需求侧升级的要求是解决我国各地区旅游业结构性矛盾的根本之策。旅游供给侧改革是把政府的有形之手与市场的无形之手结合起来,不断完善旅游管理体制,探索新时代旅游供

大数据背景下贵州省企业环境责任信息披露

《大数据背景下贵州省企业环境责任信息披露》,作者:杜剑等著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030602718。《大数据背景下贵州省企业环境责任信息披露》作为学术研究著作,尝试在大数据背景下对贵州省企业环境责任信息披露进行解析。《大数据背景下贵州省企业环境责任信息披露》以理论为指导,通过实证研究,探讨大数据企业环境责任信息披露影响因素、现阶段我国企业环境责任信息披露情况,以贵州省上市公司为

企业并购特征及产业优化效应——基于供给侧结构性改革背景

《企业并购特征及产业优化效应——基于供给侧结构性改革背景》,作者:赵息 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030629012。本书立足于我国经济转型及供给侧结构性改革背景,一方面研究企业并购对“去产能、去杠杆、去库存”的促进作用,另一方面研究并购主体所采取融资方式、支付方式、并购所涉及的行业背景及管理层特征等因素对并购后企业绩效与市场表现的影响。聚焦产业结构调整层面,研究了并购活动带来的产

思想实验研究——以当代科学前沿为背景

《思想实验研究——以当代科学前沿为背景》,作者:赵煦,管雪松 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030588043。本书是以自然科学中的思想实验为研究对象的哲学专著,主要以科学哲学、科学史的学科性质为背景,意在从本体论层面对思想实验进行深入研究,进而探寻思想实验的本质特征及其发挥作用的内在机制,为当代科学前沿的发展难题的消解提供启示。  本书主要内容包括思想实验在科学史中的地位重构、思

新课改背景下的英语教学理念与实践

《新课改背景下的英语教学理念与实践》,作者:曹湘洪编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030346438。本书以我国中学英语教学实际为基础,阐述中学英语教学改革的发展趋势及问题;论述中学生自主性和互动性英语学习的发展途径;探讨英语教师专业发展思路及中学英语课堂教学设计原理和方法。