统计学 : 基于R软件的实现
《统计学 : 基于R软件的实现》,作者:王涛主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030409119。本书内容包括：统计数据及其处理方法、描述性统计分析、结构性统计方法、可能性统计方法、估计性统计方法、检验性统计方法、方差分析、统计相关与回归分析等。
基于
计量经济学实验：基于R语言的实现
《计量经济学实验：基于R语言的实现》,作者:时奇 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030632463。本书用R语言来实现计量经济学方法，主要包含经典线性回归、自回归、向量自回归、受限因变量模型(Logit、Probit、Tobit 等)、匹配方法、工具变量回归、分位数回归等。
集聚的减贫效应：基于空间计量经济学视角
《集聚的减贫效应：基于空间计量经济学视角》,作者:伍骏骞 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030650078。经济集聚对贫困减少产生实质性的作用。本书在世界银行的3D（密度-距离-分割）框架基础上，结合空间经济学和发展经济学理论，构建“SMILE”（分享-匹配-身份-学习-环境）概念性模型，系统梳理经济集聚对农村减贫的作用机制。本书基于69个县21年长周期和1215个乡镇的大样本宏观数据
基于多元样条插值的有限元方法
《基于多元样条插值的有限元方法》,作者:陈娟 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030648501。本书系统介绍了采用多元样条插值基函数构造平面四边形、多边形和三维单元形状函数的有限元方法.全书内容分为6章.第1章简要介绍了弹性力学有限元方法的基本理论.第2章概述了多元样条方法的基础知识,包括光滑余因子协调法、B网方法.第3章介绍了Ⅱ型三角剖分的平面凸四边形样条单元族的构造.第
基于Python的语料库数据处理
《基于Python的语料库数据处理》,作者:雷蕾 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030652492。本书以语料库语言学研究实践为导向，介绍Python编程基础知识。第1章为Python语言简介，第2章至第6章由易到难、循序渐进介绍Python语言的基本数据类型和语法。第7章和第8章提供文本处理的个案实例。全书内容涵盖语料库语言学研究中常用的文本处理模式，读者可以通过学习本书掌握
基于 Holon的分布式协同地理建模理论、方法与应用
《基于 Holon的分布式协同地理建模理论、方法与应用》,作者:杨慧,闾国年,盛业华 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030637833。协同合作研究是构建复杂地理模型的理性选择，可为跨领域、跨学科和跨组织的地理学家提供一个分布式协同地理建模的研究平台。本书引入具有协作和自治双重特性的Holon控制理论，较为系统地探讨了基于Holon的分布式协同地理建模控制模式框架，梳理了分布式协同地理
基于障碍因子约束的建设用地空间拓展综合评价技术
《基于障碍因子约束的建设用地空间拓展综合评价技术》,作者:岳建伟等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030653338。本书根据海峡西岸的自然地理条件和资源环境特点，以落实“挖潜”“上山”“下海”等建设用地空间拓展战略为目标导向，在充分考虑土地资源的适宜性、生态安全、自然灾害风险等各种限制因子基础上，将各类限制因子作为建设用地拓展的障碍因素加以研究。通过对障碍因素的综合研究与评价，确定建
基于ET的水资源与水环境综合规划
《基于ET的水资源与水环境综合规划》,作者:王浩等著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030379900。本书系统阐述了基于ET的水资源与水环境综合规划方法的理论内涵、调控机制、规划原则、规划目标、规划思路、规划模型构建以及实践应用。研究成果极大地丰富了区域水资源与水环境综合规划的理论方法体系，反映了本学科领域的先进水平，可为资源型缺水地区水资源与水环境规划和管理提供有力支撑，对同类
基于课程标准的物理学业评价研究
《基于课程标准的物理学业评价研究》,作者:袁令民,文晓霞 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030621276。在全球基于标准的课程改革浪潮背景下，基于课程标准的学业评价研究和实践逐渐成为学术界与实践领域的重点关注方向。本书在概述基于标准的全球基础教育改革大背景和综述已有相关研究的基础上，对我国物理课程标准中有关学业质量评价的内容进行解读，并立足国内实证数据分析和国际典型案例对基于课程标准
统计学：基于R语言的实现（第三版）
《统计学：基于R语言的实现（第三版）》,作者:王涛 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030630797。道可道统而显知，名可名计则辨识，统计乃求真修德之重器。尤其是在大数据时代，统计数据挖掘技术已经成为科海泛舟的必备工具。通过各类信息的搜集、整理和分析，挖掘出规律性结论是统计学科的核心任务。本书编写的主要目的是通过R语言等工具来实现统计学的学习和基本方法的应用，让学生在学以致用中提
