互动

逻辑、信息和互动

《逻辑、信息和互动》,作者:(荷)约翰·范本特姆著;刘奋荣,余俊伟等译 出版社:科学出版社 ISBN:9787030205254。本书是关于当今模态逻辑所研究的主要问题的一个论文集。全书展示了模态逻辑的发展历程,阐述了模态逻辑的数学理论。

旅游与贸易的互动关系研究 : 验证、效应与机理

《旅游与贸易的互动关系研究 : 验证、效应与机理》,作者:赵多平 出版社:科学出版社 ISBN:9787030450982。本书在梳理国内外相关文献和理论的基础上,由广义旅游流和区际关联的研究视角切入,提出新的旅游与贸易互动关系假设,选取入境中国旅游与进出口贸易均非常典型的欧洲主要国家作为研究案例,采用统计分析、计量方法与结构模型相结合的多元整合方法,对旅游与贸易关系进行了系统研究。并且,提出了—

4S企业文化与7P绩效管理及其互动影响研究

《4S企业文化与7P绩效管理及其互动影响研究》,作者:李文明,孙炯光,赵悦 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030572615。本书的重点在于研究企业文化与绩效管理的理论性与实用性内容以及两者之间的互动关系。针对企业文化本书建构了一个全新的理论框架和应用体系,借助这一4S体系,本书深度解析企业精神文化、表象文化、亚文化与在生成文化的内容及其相互之间的逻辑。针对绩效管理,本书建构了一个全新

中国本土领导角色研究——基于互动及社会化的视角

《中国本土领导角色研究——基于互动及社会化的视角》,作者:徐立国,席酉民,葛京 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030568328。本书基于互动及社会化视角,建构了中国情境下的一种本土领导角色—市场政略家。发现中国企业领导者兼容“市场”与“政略”两种功能,两者相互包容与促进,“市场”中有“政略”(如面向市场时的政治敏感、市场规则中的企业谋略、企业执着中的民族抱负),“政略”中有“市场”(

生产性服务业与制造业融合互动发展 : 以浙江省为例

《生产性服务业与制造业融合互动发展 : 以浙江省为例》,作者:魏江,周丹著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030323804。本书系统研究了生产性服务业的内涵与特征,生产性服务业与制造业互动现状、内在机理、模式等。并以产业集群为分析单元具体阐述了浙江省产业集群发展现状,对集群中不同层次的生产性服务业与制造业互动机理进行解剖。

影视课堂互动英语

《影视课堂互动英语》,作者:孙红主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030186430。本书旨在以原版的英文电影和电视剧为语言学习的平台,通过运用故事性兼趣味性强的影视剧情构建真实自然的英语语言环境和学习氛围,训练学生的语言听说基本功。书中选取了15部故事性、趣味性较强的影视剧,共分15个单元。

信任与草根组织成长中的草根民主 : 基层政府信任与社区志愿者组织成长的良性互动关系研究

《信任与草根组织成长中的草根民主 : 基层政府信任与社区志愿者组织成长的良性互动关系研究》,作者:梁莹,姚军著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030364692。本书在对国内外相关理论及实践进行梳理与解析基础上,通过对长江三角洲地区八个城市的实证调查,尝试用多种定量和定性研究方法对基层政府信任与社区志愿者组织成长之间的内在关联性进行理论和实证层面的深入剖析,并尝试构建两者之间内在关联性的理

精彩互动Flash 5

《精彩互动Flash 5》,作者:李宇成等编著 出版社:科学出版社 ISBN:7030088735。本书首先介绍Flash 5的基本操作,然后由浅入深地逐步介绍动画制作、动画交互控制。第5,6,7三章通过36个实例,较详细地讲解了Flash各个方面的技术,部分实例还包含有较高的编程技巧。另外,本书还包含了Flash 5各方面的技术资料,附录中详细列出了动画交互用的ActionS

城市核心区综合交通与空间集约利用互动关系研究

《城市核心区综合交通与空间集约利用互动关系研究》,作者:杨庆媛,冯应斌,乔宏 出版社:科学出版社 ISBN:9787030495891。本书遵循“问题导向—理论解析—现状评价—规划应对—决策支撑”的研究脉络,以城市规划学、城市地理学、城市交通学、土地经济学以及城市经济学等学科理论为指导,基于重庆市渝中区综合交通体系现状分析,以城市综合交通与空间集约利用互动关系研究为切入点,探讨山地城市核心区综合交

外语课堂师生意义协商:互动与优化

《外语课堂师生意义协商:互动与优化》,作者:李航 出版社:科学出版社 ISBN:9787030490551。本书较为系统、深入地考察了外语课堂师生意义协商互动的过程,发现了存在的主要问题及影响因素,从多维视角阐释了师生意义协商互动的内涵、功能与结构,在文献梳理、课堂现状调查、理论分析及师生意义协商系统解析的基础上,初步提出了外语课堂师生意义协商互动优化的保障举措,包括创设支持性师生课堂