中学科学教材评价：科学探究主题
《中学科学教材评价：科学探究主题》,作者:李西营 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030512529。科学探究己经成为国际科学教育的一种趋势。2016年，《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布，其中，科学精神是六大核心素养之一。因此，如何评价科学教材中的科学探究，无论对于新课改，还是科学课程设计及科学教材编写都具有重要的意义。 本书首先在文献分析的基础上，建构了中学科学教材中科学探究的
中学
中学思想政治教学技能实训教程
《中学思想政治教学技能实训教程》,作者:郭多华,张晓丹 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030525666。 本书是针对中学思想政治教学活动的实际操作而设计的学习课程。全书分为三篇：上篇—中学思想政治教学设计技能，主要介绍中学思想政治教学设计基本程序，三大基本课型—新授课、复习课、讲评课设计技能，以及教学媒体设计技能；中篇—中学思想政治课堂教学技能，主要介绍课堂导入与提问、讲授与讨论
中学科学教材中的知识表征：概念意义分形视角
《中学科学教材中的知识表征：概念意义分形视角》,作者:赵文超 出版社:科学出版社 ISBN:9787030498755。本书研究英文中学科学教材中的知识表征，是韩氏社会符号学领域研究教育语篇的一部学术专著。该书以系统功能语言学中的概念意义分形思想为基础，以三套美国中学科学教材为研究对象，综合运用定量和定性分析方法，从小句复合、图文整合和语类复合三个方面，全面、系统考察和探讨了概念意义分形在有关意义
世界因我更美好 : 北京中学创校行知录
《世界因我更美好 : 北京中学创校行知录》,作者:施剑松著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030601056。一群来自五湖四海的中国教师，要在首都北京建设一所全新的世界一流中学。从一纸批文到一座校园，从招收第一批学生到获得国际学校联盟(CIS) 认证，“给学生最好的教育”成为他们身土背负的巨大期待与压力。这场教育史上富有雄心的远征，值得被记录! 为此，作者深入学校，历时半年，查
人工智能小超人（中学版）
《人工智能小超人（中学版）》,作者:张毅主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030610096。本书用轻松愉快、通俗易懂的语言，以及充满跑昧的图示，帮助读者了解什么是人工智能，学习编程墓础知识，通过一个个高趣的项目实施，锻炼逻辑思维能力、创新能力和解决问题的能力。
中学思想政治教学设计与案例研究
《中学思想政治教学设计与案例研究》,作者:胡田庚主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030349262。本书着力构建了具有思想政治学科特色的教学设计理论框架和操作模式，系统总结了新颖实用的思想政治学科教学设计理论和方法。内容包括：导论、思想政治学科教学设计概述、思想政治学科教学目标设计、思想政治学科教学要素设计、思想政治学科教学环节设计、思想政治学科教学结构设计、思想政治学科教学方
中学体育课堂有效互动的理论与实证研究
《中学体育课堂有效互动的理论与实证研究》,作者:许文鑫著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030435170。本文采用文献资料法、访谈法、德尔非法、问卷调查法、教育观察法与录像分析法、案例分析法以及数理统计法等对中学体育课堂有效互动进行理论探讨和实证研究。
中学思想政治课堂教学实施策略
《中学思想政治课堂教学实施策略》,作者:胡田庚等 出版社:科学出版社 ISBN:9787030483812。本书是华中师范大学“卓越教师教育精品丛书”中的一本。全书共八章，分别是中学思想政治课堂教学实施策略概述、中学思想政治课堂教学结构优化策略、中学思想政治课堂教学语言运用策略、内容处理策略、方法运用策略、信息技术与中学思想政治课堂教学的整合策略、中学思想政治课堂教学交往策略及中学思想
中学竞赛物理实训教程
《中学竞赛物理实训教程》,作者:李敏惠，熊天信编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030330505。本书由三部分组成，第一部分为中学竞赛物理理论知识概述，对中学物理知识进行系统的归纳，尤其对超出普通中学的物理知识做了补充；第二部分为中学竞赛物理典型解题方法，对在物理竞赛中较为常见的解题方法进行了分析和归纳；第三部分为中学竞赛物理教学实际训练，由十二个训练组成。
