专业

学科教学论教师的专业身份研究

《学科教学论教师的专业身份研究》,作者:侯小兵 出版社:科学出版社 ISBN:9787030501660。为打造一支专业的教师教育者队伍,高等院校应当高度重视学科教学论教师的专业发展。学科教学论教师负责指导中小学职前教师和在职教师建构学科教学知识、发展学科教学能力、培养学科教学智慧。他们是专业的教师教育者,是推进教师教育专业化的中坚力量。本书从专业身份的研究视角切入,探讨学科教学论教师的专业发展问

电子商务与信息化创业卓越工程师培养模式研究 : 基于“本科教学工程”“专业综合改革”视角

《电子商务与信息化创业卓越工程师培养模式研究 : 基于“本科教学工程”“专业综合改革”视角》,作者:孙德林 出版社:科学出版社 ISBN:9787030393296。本书以实施国家“本科教学工程”、“专业综合改革”为视角,以培养信息化创业卓越工程师为目的,围绕增强社会责任感、塑造健全人格、提高工程实践能力和创新创业能力、适应未来社会发展等核心问题,从理论和实践两方面研究探索了高等学校构建信息化创业

中国科学院研究生院2004年攻读博士学位研究生招生专业目录

《中国科学院研究生院2004年攻读博士学位研究生招生专业目录》,作者:中国科学院研究生院招生办公室编 出版社:科学出版社 ISBN:7030121929。本书介绍了中国科学院各院、所、台、中心等所属机构2004年招收攻读博士学位研究生情况,包括各院、所、台、中心情况,各学科、专业研究方向、知道老师、考试科目、招收人数等情况。

园林专业教学法

《园林专业教学法》,作者:刘玉艳 出版社:科学出版社 ISBN:9787030501707。本书是教育部、财政部“职教师资本科专业培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发”项目( VTNE064)的成果之一。本书包括三大部分内容。第一部分介绍园林专业的教育现状和发展需求情况,即第一章;第二部分为园林专业教学法的应用,介绍基本教学法和适合园林专业职业教育的行动导向教学法,包括第二章至第十一章,本部

中国大学及学科专业评价报告. 2015-2016

《中国大学及学科专业评价报告. 2015-2016》,作者:邱均平等编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030430700。本书共分三部分,第一部分为2015年中国大学教育竞争力排行榜;第二部分为2015年中国大学本科教育竞争力排行榜,包括中国大学本科教育分学科门类竞争力排行榜、中国大学本科教育分专业类竞争力排行榜;第三部分为中国本科院校各类排名结果、专业等级分布、优势专业及联系方式。