师范生专业能力与学习支持系统
《师范生专业能力与学习支持系统》,作者:吴卫东,胡敏,潘瑶珍 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030691262。本书聚焦师范生素养构成中的能力要素，构建了基于“素养-工作逻辑”的师范生专业能力的结构模型，包括基于未来的原能力和基于现实的胜任力。根据“二元能力”框架开发了师范生专业能力分阶行为指标体系以及相应的学习支持系统。在此基础上，将师范生的专业能力结构模型和行为指标体系应用于卓越师
专业
中国大学及学科专业评价报告. 2011-2012
《中国大学及学科专业评价报告. 2011-2012》,作者:邱均平，赵蓉英，王伟军等编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030304452。本书从10个方面评价中国内地1085所大学的竞争力，内容包括125所重点大学（含25所一流大学）、610所一般大学、350所民办院校的竞争力，8种类型大学、11个学科门类、192个专业的实力和水平。
电子信息类专业创新实践教程（第二版）
《电子信息类专业创新实践教程（第二版）》,作者:徐健,钱斌,张根华 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030676054。本书以生产生活和工程应用为背景，理论结合实践，理解电子系统构建的基本思想和方法，掌握电子制作与设计的基本方法和基本技能，通过课题设计实践，启发学生创新思维，提高学生的实践创新能力。本书主要内容包括声音信号的产生和观测、灰度传感器的原理和应用、电机驱动和简易小车制作、红
中职教师教育理论与实践：设施农业科学与工程专业
《中职教师教育理论与实践：设施农业科学与工程专业》,作者:路宝利,崔万秋 出版社:科学出版社 ISBN:9787030520388。本书是培养“设施农业科学与工程专业”中职教师教育实践能力的主干课程教材，主要内容包括：中职教师职业认知，教学设计实施及考核，培养方案和课程标准研制，教材教学课件开发，微课、慕课与精品课程的开发及隐性课程的建设等。
中国科学院大学2013年攻读硕士学位研究生招生专业目录
《中国科学院大学2013年攻读硕士学位研究生招生专业目录》,作者:中国科学院大学编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030356956。本书主要介绍中国科学院各院、所、台、中心等所属机构2013年招收攻读硕士学位研究生情况，包括各院、所、台、中心情况，各学科、专业研究方向、指导老师、考试科目、招收人数等情况。
动物科学卓越专业建设指引
《动物科学卓越专业建设指引》,作者:李清宏,解晓悦 编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030665898。专业建设是高等学校的重要任务。本书围绕专业建设的基本问题，以动物科学专业为例，详尽分析了《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》与《普通高等学校本科农林类专业认证标准》的内容要求，提出了卓越专业建设的基本路径与评价方法。
DPS数据处理系统（第5版）（第3卷）专业统计及其他
《DPS数据处理系统（第5版）（第3卷）专业统计及其他》,作者:唐启义 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030669865。本书从应用角度简要地阐述了试验设计、现代统计、数据挖掘，以及各专业领域试验统计等600多种统计分析技术。这一版新增加的主要内容有折线回归、高维数据Lasso回归、有序序列聚类分析、水文频率分析、向量自回归、格兰杰因果检验、协整检验和误差修正模型等功能。DPS数据处理
数学教师专业素养的测评与发展研究
《数学教师专业素养的测评与发展研究》,作者:黄友初 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030668264。社会人才需求的素养化，对教师专业提出了新的要求，教师在知识结构、教学方式和教育理念等方面都需要做出相应的调整，只有教师具备了相应的专业素养才能更好地发展学生的必备品格和关键能力。本书以数学教师为研究对象，首先对数学教师专业素养的内涵和构成进行了诠释；其次对教师专业素养测评的常用方
DPS数据处理系统——第三卷 专业统计及其他（第4版）
《DPS数据处理系统——第三卷 专业统计及其他（第4版）》,作者:唐启义 出版社:科学出版社 ISBN:9787030505361。本书从应用角度简要地阐述了试验设计、现代统计、数据挖掘，以及各专业领域试验统计等600多种统计分析和模型模拟方法。这一版新增加的主要内容有广义线性模型、面板数据分析、单位根检验等。DPS数据处理系统软件试用版可从官方网站*的下载中心下载、试用。
大学计算机专业教学研究与课程建设
《大学计算机专业教学研究与课程建设》,作者:胡威 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030624567。随着我国高等教育的不断发展，专业教育受到了更多的关注。作为我国大学开设最为广泛的计算机专业，更是被关注的焦点。本书以十余年计算机专业的教师、专业负责人的角度，对计算机专业建设、核心专业课程建设、学生社团建设等多个方面进行了探索，论述了多种在专业建设中行之有效的方式方法。本书是一本
